市教育系统文明单位(和谐校园)考评指标体系_图文

发布于:2021-05-14 03:37:30

20XX 上海市教育系统文明单位(和谐校园)考评指标体系 (任务分解版) 上海市行政管理学校办公室 20XX 年 3 月 说 明 一、考评标准的内容结构 考评标准包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明单位创建的基本情况,共设置了 6 项一级指标:思想教育深入,师生素质文明;党的建设深 化,核心作用明显;内涵发展持续,办学绩效显著;学校精神引领,文化生活丰富;校园环境优化,*安健康达标;社会责任担当,学校形象良好。一 级指标下设 23 个二级指标,凡条目名称前标注“*”者为核心指标。特色指标主要反映文明单位创建工作的成果及特色,共 3 项。23 个二级指标下设 75 个三级指标,每个指标都有固定的分值。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 二、考评标准的分值结构 分值结构:总分为 90+10 分。其中基本指标 90 分,特色指标 10 分。 三、关于两个部门同时负责一个指标事项的说明 当两个部门同时负责一个指标时,写在前面的部门为主要负责部门,写在后面的部门为次要负责部门。两个部门共同收集、制作材料,次要负责部门需 主动将所分管工作的文字概述、PPT 文档做好后提供给主要负责部门,由主要负责部门汇总、整合后上交。9 个佐证材料具体如何分配,由两个部门根 据指标描述协商决定。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 四、各部门指标任务分配情况 三级指标共计 75 项,特色指标共计 3 项,任务分配情况如下: 总支:6 校办:18+3 工会:4 教务科:20 学生科:9 团委:8 后保科:10 一级指标 Ⅰ 思想教育深入 师生素质文明 (22 分) 二级指标 三级指标 Ⅰ-1-1 中心组学* Ⅰ-1-2 教职工学* Ⅰ-2-1 师德规范 指标描述 负责部门 Ⅰ-1 政治学* (3 分) *Ⅰ-2 师德建设 中心组学*要保证集体学*研讨的时间和质量,集体学*讨论每年不少于 12 天, 有制度、有计划、有考勤、有记录、有主题,有成果,考学情况与年终考核挂钩。 校办 (1 分) 教职工学*两周一次,有制度、有计划、有记录,参与率 100%。学*内容丰富, 教务科 形式多样生动,有创新、有实效。 (2 分) 有本校的教师职业道德规范和师德考核制度,并能适时修订和完善,教职工知晓 率 100%。 (2 分) 教务科 (8 分) Ⅰ-2-2 育德育人 Ⅰ-2-3 人文素养 Ⅰ-2-4 师德调查 Ⅰ-3-1 行为规范 教师育德意识、育人能力列入教师考核内容,执行师德“三不准”,在教师奖励、 职务聘任、绩效考核等工作中,实行“师德一票否决制”。 (2 分) 教务科 注重提升教师人文素养,定期开展师德主题教育活动,有创新、有措施、有载体; 教务科 倡导为人师表,践行文明礼仪,树立师德典型。文明上网,形成网络新风。 (2 分) 每学年开展一次师德调查,师生、家长满意率 90%以上。 (2 分) 教务科 加强公民道德教育、社会主义荣辱观教育、法制宣传教育和诚信教育,并开展日 常行为规范养成教育和训练,有创新、有检查、有评比,“行为规范示范校”达标。 学生科 (2 分) 有落实“两纲”的计划与措施,并根据各年级学生特点提出针对性的教育要求;强 调层次递进,有机衔接;积极*Э频掠忧炕⌒浴⑼卣剐汀⒀芯啃涂纬 联动;注重整合社会资源,积极开展“两纲”实践体验活动和专题教育,定课时、 有内容,注重活动案例的积累,创新活动载体,形成学校特色。 (3 分) 开展创建优秀班集体和温馨教室活动,班级文化特色明显,积极向上。 (2 分) 充分发挥团队组织和学生会、学生社团等作用。团队(班级)活动有规划、有记 录、有考核。学生对团队(班级)活动的认同率 80%以上。 (1 分) 指标描述 领导班子贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务 群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。 (1 分) 关心师生员工的学*、工作和生活,保障师生员工的合法权益,建立帮困助学工 作机制,对行为不良学生有责任到人的带教制度,没有因贫困而退学的情况。 (1 分) 师生、师师和生生关系融洽,教学相长,没有体罚或者变相体罚学生的投诉。 (1 分) *Ⅰ-3 学校德育 (8 分) Ⅰ-3-2 德育课程与学 科德育 Ⅰ-3-3 班级文化 Ⅰ-3-4 团队活动 教务科 (德育教研室) 学生科 团委 负责部门 校 办 一级指标 二级指标 三级指标 Ⅰ-4-1 班子作风 Ⅰ 思想教育深入 师生素质文明 (22 分) Ⅰ-4 和谐关系 (3 分) Ⅰ-4-2 关心师生 Ⅰ-4-3 师生关系 学生科 工 会 教务科 2 / 11 Ⅱ-5-1 党组织建设 Ⅱ-5 基层党建 (4 分) Ⅱ 党的建设深化 核心作用明显 (16 分) 积极开展创先争优活动,以建设学*型党组织为抓手,加强基层党组织建设和党 员队伍建设,发挥政治核心作用和先锋模范作用。落实保持先进性长效机制、党 建工作责任制和“三会一课”等制度。开展“党员公开承诺”、“走进基层、服务群众” 和“双结对”等活动。(1 分) *衬诿裰鹘ㄉ瑁菩械澄窆娣兜衬谘【伲匆笸瓿苫愕匙橹唤 选举工作。维护党员民主权利,强化监督制约机制。(1 分) 抓好党员教育管理,建立健全党员经常性教育的长效机制。(1 分) 认真做好党员发展工作,重视发展业务骨干、优秀青年入党。重视高中学生党建 工作。(1 分) 落实“三重一大”制度,经常开展党员干部反腐倡廉教育活动。认真落实述职述廉 等制度。群众对学校班子党风廉政建设的满意率 85%以上。 (1 分) 积极*辔幕T埃性靥濉⒂写胧⒂谐尚А (1 分) 在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规和政策规定,实行收费公 示制度。 (1 分) 设立校长热线、支部信箱等;学校及时向来信来访当事人反馈处理结果;违规违 纪等问题查处及时高效。社会对学校行风建设满意率 90%以上。 (1 分) 指标描述 认真落

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