幼儿园保教月工作计划表与幼儿园保教研究计划汇编

发布于:2021-10-21 18:18:49

幼儿园保教月工作计划表与幼儿园保教研究计划汇编 幼儿园保教月工作计划表 x 月份: 1、幼儿入园前的准备:环境卫生、环境布置; 2、召开学初班级家长会; 3、组长教学计划制定; 4、班级开展专题谈话活动——“欢欢喜喜过春节”; 5、幼儿早操律动创编; 6、业务学*《规程》、《纲要》。 x 月份: 1、各班张贴春季疾病预防宣传内容; 2、“三八”庆祝活动——“我的好妈妈”; 3、主题教研活动比赛; 4、主题亲子活动; 5、幼儿成长档案展示; 6、区域活动抽检、 7、教师业务学*。 x 月份: 1、幼儿踏春活动; 2、幼儿春季运动会; 3、主题亲子活动; 4、教师业务学*; 第 1 页 共 5 页 5、幼儿成长档案展示。 x 月份: 1、安全演*活动; 2、筹备“六一”庆祝活动; 3、市幼儿才艺比赛活动; 4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动; 5、教师业务学*; 6、幼儿成长档案展示。 x 月份: 1、父亲节主题亲子活动; 2、教师比武竞赛活动(讲故事); 3、大班毕业典礼; 4、教师业务学*; 5、幼儿成长档案展示; x 月份: 1、幼儿评价及网络评比; 2、教师工作总结,材料归档。 第 2 页 共 5 页 幼儿园保教研究计划 一、情况分析 上学期教研组重点深入实践新教材,在主题背景下,剖析各年龄 段主题活动展开轨迹,开展教师创造性的设计活动的实践研究。教师 二期课改的理念和教育教学行为有了进一步的转变和提高,在实践中 领悟到主题活动的环境是立体的,它是墙面、教学和游戏等环境的相 互渗透融合,主题背景下立体大环境创设过程中要处理好幼儿为主 体、教师为主导的关系。 本学期在上学期的基础上继续深入实践新教材,在实践研究的过 程中教师们提出新的思考: 1、教师如何领会主题内容之间的关系,促使新老主题有序链接? 2、教师如何设计主题背景下的集体教学活动,使集体教学活动更 有意义? 本学期保教研究目标 (一)保教专题研究: 1、深入实践新教材,在主题背景下,剖析各年龄段主题活动展开 轨迹,注重教师在主题链接及主题延伸中的*⒁熳饔茫弁 一主题教研研讨、实践的案例。 2、深入研究新教材主题背景下的操作点,深化设计主题网络架线 下的每个集体教学活动。 (二)保教常规研究: 1、 继续研究及注重课程实施过程中的环境创设。 2、 在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。 3、 普特融合,特殊儿童行为分析及支持的实践案例研究。 第 3 页 共 5 页 二、本学期保教研究内容与措施 (一)保教专题研究内容与措施: 1、组织教师学*《上海市学前教育课程指南解读》,在专题研究 过程中运用指南中的理念来审度自己的教育行为,在反思中促使教师 的专业化水*有的成长。 2、 第三轮全面实施新教材——《教师参考用书》。细读并理解 课程四本《教师参考用书》中操作点的内涵及设计思路,结合自主性 游戏、环境创设、主题活动三位一体的整合理念对四本教材作深层次 思考,真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 3、 教研组长全程参加“区二期课改培训”,一线教师参加看课 活动。 4、 各教研组明确研究专题,采用集体备案、现场跟踪、案例分 析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案 例及有意义的集体教学活动教案,期末做专题总结。 (二)保教常规研究内容与措施: 1、学*理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与 主题紧密结合,要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹,教师引导的 痕迹。四月、六月进行交流评比。 2、结合“第二届西凌杯青年教师教学评比活动,开展教研实践活 动。采用摄像让实践者参与评比过程,实践活动的教师通过录像观察 自己的教育行为,更清晰地了解幼儿的活动情况,通过这样的“实践 反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减, 提高研究的目的性和实效性,切实提高教师教育教学技能。 第 4 页 共 5 页 3、教师制定的“阶段计划”“主题计划”“周计划”应在主题脉 络的引领下有机渗透学*、生活、游戏、运动四大领域的内容,进一 步整合一期课改中有价值的内容,渗透自主性游戏的方法。做好主题 活动实录(主题实录要有体现教师在主题开展过程中的原创性),在 学期结束时每位教师自选一个主题活动实录进行交流评比。 4、进一步完善班级网页,拓展家园沟通交流的渠道。每月班级网 页保底内容如下:阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精 选(每位教师一篇)、游戏活动照片一张,期末作交流评比。 5、 青年教师结合新教材,按主题要求、特色内容,开发制作多 媒体课件、教玩具,期末进行交流评比。 每月工作安排:(略) 第 5 页 共 5 页

相关推荐

最新更新

猜你喜欢