【AAA】苏教版语文三年级上册教学计划(2018秋季最新).doc

发布于:2021-05-14 01:30:57

【MeiWei_81 重点借鉴文档】 环峰小学 2018-2019 年年度第一学期 三年级语文教学计划 环峰小学荣治阳 一、班级情况分析: 本班大部分学生对语文的学*积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面 的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或学*方法不当,对学*的信心有些缺 乏。整个班集体发展比较*衡。从总体上看,他们需要的是在老师的引导下较快 的适应由低年级到中高年级的转变,树立正确的学*态度,找到更好的学*方法, 养成良好的学**惯,形成浓郁的学*气氛和积淀丰富的知识经验;从个别上说, 他们必须找到自我,就是在发展的过程中掌握适合自己的规律,改进和创新自己 的学*认识和方法,不断的和同学进行交流,在原有的基础上取得方方面面的进 步。 二、教学总目标 1.学**惯。 (1)继续正确的读写姿势,并养成*惯;养成爱惜学*用品的*惯。 (2)继续培养积极发言、专心倾听的*惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的* 惯。 (3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的*惯。 (4)继续培养勤查字典,主动识字的*惯。 (5)培养认真写钢笔字、毛笔字的*惯。 2.汉语拼音。 (1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学*普通话。 (2)能熟记《汉语拼音字母表》,认识隔音符号。 3.识字写字。 (1)能正确认读 377 个生字。 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 (2)能按笔顺正确书写、默写生字 231 个。能按字的结构把字写端正、写匀 称。 (3)练*用钢笔、毛笔写字,写得正确、端正、整洁。 4.口语交际。 (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本 内容,能讲述课文所写的故事。 (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。 (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。 (4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。 5.阅读。 (1)继续练*正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述 课文;会分角色朗读课文。 (2)继续学*默读课文,能不出声,不指读,初步能对课文中不理解的地方 提出疑问。 (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 (能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 6.*作。 (1)留心周围的事物,开始学**作,乐于书面表达。 (2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。 (3)学会写“留言条”、“请假条”。 (4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学*冒号、引号。 三、各单元要求 第一单元: 1.学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。 2.学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 3.初步感知写作文的基本要求,结合作文提示,在练说的基础上写自己最想写 的事。 第二单元: 1.训练学生有感情地朗读课文,在读中感受描写画面的美丽,体会作者谴词造 句的准确。 2.能自己画一张像,然后写一篇作文。 第三单元: 1.学*了《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》后明白一个道理。 2.学*理解关键词句来理解课文内容的方法。 3.学会有选择地描写景物,学会写好小动物的样子和动作。 第四单元: 1.训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理,能抓住重点词语和重 点段落来理解课文内容。 2.初步感知写一处景物的要领,能仿照例文写一处景物。 第五单元: 1.通过对课文的诵读品味,理解文章所蕴涵的深意,学*课文的写作方法。 2.选取一种自己所喜欢的动物,创新求异,设计出与众不同的动物名片。 第六单元: 1、学*本单元的课文后能了解一些科普知识。 2、初步体会状物文章的写作要领,学写一种自己喜欢的文具。 第七单元: 1.学*了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。 2.把握玩具的特征及相互关系,动脑筋编一个关于玩具的童话。 第八单元: 1.学*了课文后激发学生丰富的想象力。 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 2.学*用查阅资料的方法,研究古诗句,并将自己的收获用研究报告的形式表 达出来,与他人共享。 四、教学重难点 1.要十分重视学生良好学**惯的培养。 2.要十分重视对学生认真读书的指导。 3.要十分重视阅读与*作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,打好 学生*作起步阶段的基础。 五、教学改进措施和方法 1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应一边读一边想,养成良好的阅读* 惯。 2.指导学生使用工具书、资料库的意识和*惯。鼓励学生独立阅读思考,探索 发现尽量自己解决问题。 3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学*方式。 4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要 引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5.穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化。 6.在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 六、教学进度表(见附件) 环峰小学 2018-2019 年年度第一学期 三年级语文教学进度表 周次 时间 1 9.3-9.7 教学内容 培养良好的学**惯 51.让我们荡起双桨 备注 开学 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 【MeiWei_81 重点借鉴文档】 2 9.10-9.14 2.每逢佳节倍思亲 3.古诗两首 3 9.17-9.21 *作 1 练* 14.荷花 4 9.24-9.28 5.石榴 6.小露珠 5 10.1-10.5 7.学会查“无字词典”*作 2 练* 2 6 10.8-10.12 8.哪吒闹海 9.寓言两则 10.成语故事 7 10.15-10.19 *作 3 练* 311.拉萨的天空 8 10.22-10.26 12.庐山的云雾 13.东方之珠*作 4 9

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